又病了一场。
除了惯例「体重轻」之外，体检，出了两项异常。
于是，五号跑了趟耳鼻喉。
那老太太一边轻描淡写的治我，一边说：“你这小伙子不行呀，哎哎哎，别动！别动！坚持住呀！小孩都比你勇敢。” 弄完，眼泪哗哗的，瞅着老太太的龙飞凤舞，开始嘟囔。“老太太你是要给我开多少种药。我不吃这个行不行？” “给你备着吧，以后用的着”。“以！后！用！的！着！”
没时间跟她啰嗦，抱着满满一怀抱的药，边走边掉的往外赶。
我走的正常通道去接女儿，然而她被 vip 待遇了，地铁的工作人员给开了直梯。
好久不见，远远的就飞扑过来。
嗯，我可要好好治病。
回来被她监督着，每天提醒，“爸爸该吃药了”
倒是一顿没有落下。每天都有吃药。
然后她病了。
退烧之后，隔了几天，去了趟民族园。
女儿各种 zuo ……
终于，等我们俩都彻底好起来的时候，玩的特别开心的时候。突然意识到，人都有负面情绪，尤其是身体不适的时候。生病的情况下，没必要建立规则。回想自己妈妈做的超好，容忍我的各种耍无赖，据说每天家庭会议，讨论崔凯今天又冲谁发脾气了，一通欢笑。儿子还是嫩啊。要学的太多。
年中汇报定到了七月末。
本来想用 ppt 扯点虚的，然而试讲完全扯不下去。
静下心来，好好梳理了一遍，过了。
陆陆续续的招了一些人，开始有点起色。
烦心事并不总是烦心事。放一段时间再回头看，还挺好的。
月末还有场培训。
下个月读一本书。
其实你能走多远，也取决于你有多为别人考虑。
不能只想着自己的一亩三分地，怎么方便怎么来。
给个最直观的例子：
我特别反感「语音消息」。
微信上还好，能够「语音转文字」，虽然浪费点时间。
公众号后台收到「语音消息」，怎么办？
拜托，电脑开最大声，都听不清你在讲什么。
换到挖人这件事上：
有很多招聘负责人，都是这种态度「我给你提供工作机会」
而不是「我需要挖你这样的人」
主动为别人考虑，建团队就会容易很多。
毕竟只拿情怀就让人放弃稳定收入，有点耍流氓了。
这个月「低气压」的点：
有些人真的太假。
表现的超出正常范围。
当你心软了，相信了，去为之争取利益了。
又突然证明之前判断是对的。
这过程中白白浪费了不少的时间和人情。
坚持的特别不值得。
成熟点吧。
什么年代了还相信江湖气。
越努力，问题就越多。
终于开始接受花钱报培训班了。
做个更好的爸爸。
五月休了个假。
休到六月。
心烦的时候，喜欢开着车窗，全部的车窗。
踩着油门，听呼呼的风响。
没有好或者坏。
前路总是迷茫。
永远猜不到下一步是什么。
我清楚的知道自己想做什么，想要什么。
也清楚的知道能做还是不能做。
邢台好热。
北京好冷。
月底了，孩子又感冒了。
早点好起来。
标题起的好大，我恐怕驾驭不了。
其实是一个学习笔记。参加了大李的培训，记下来，加深印象。
先说收获。
发现了自己的几个坏毛病
- 最近喜欢给孩子读绘本，孩子流露出不想听的样子，仍然给她读。
- 总是催促她，该睡觉了，该吃饭了，该上学了
- 教育者为了孩子不能随便被打倒。即便她打我，我也不能因此失控。
然后确定一件事，我们是否有这样的共识：
把孩子带到这个世界上来，就把她养好。
如果都有这个需求，那不妨去参加类似的培训。
文字笔记绝对无法匹配现场的传授。
教育不是套路
就像有一天，女儿问我，为什么别人家能吃冰激凌，我们家不能吃。
用一个套路可以讲，他们家有他们家的规矩，我们家有我们家的规矩。
有些人喜欢给一些标准一些卡尺，孩子这么说，你就这么说。
然而人是最不容易被这些框住的。虽然有很多工具类的书，教我们各种套路，但是每个时期的孩子所遇到的情况不同，家庭文化背景不同，气质不同，用一个套路去套，肯定有问题。
那么，达到什么状态是一个好的教育者？
- 建立信心
给自己建立一定要把孩子养好的信心。
不管多害怕，都要往前走，内心强大，对抗中不放弃原则。
- 坚持正确的事
站在对孩子好的立场上，选择教育行为。不是因为丢面子，不是因为别人的看法。
孩子是用行为来沟通的。
台上有 3 个老师，装扮成熊孩子，打的一塌糊涂。
台下的同学上去挑战，管好她们。然而按住一个，另两个又蹦起来继续打。这时候调解的同学做了一件特别聪明的事情，她不按孩子了，开始一件一件的收拾地上的东西，把孩子们扔到各处的玩具都捡起来。有帮助。然而孩子们仍然在打。
如果大人没办法对付我，如果一旦失败，她会老想挑战你。
然而，真的没必要对付她，直接玩别的，转移注意力就好了。
换上去的老师，直接坐在地上，玩起了拍地板、拍手的游戏，直接吸引了孩子们加入进来。
如果没有好的办法，好的理念支持，那就是场灾难。
那什么是好？
如何成为好的教育者？
共情
放松下来，让孩子的心先走进你。
感染、感动，你和他是一起的。
这时候大李给我们播了一段视频。1965年的一部《音乐之声》，电影讲述的是1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，以童心对童心，让孩子们走进自己的片子。
这个家庭已经有过很多家庭教师，很多人都放弃了。玛利亚走到门口，看到豪宅的样子，给自己说信心信心信心，鼓足勇气走进去。面对 7 个满怀恶意的孩子，用她的和蔼一点一点的接近她们，保护她们，成为她们的朋友。
支持与接纳、尊重，告诉孩子们，其实她没做过老师，先交底。面对恶作剧的时候，学会让自己不受伤。面对死板的父亲，好的教育者绝对不放弃帮助孩子的机会。什么时间选择宽容，什么时间放弃。
什么是好的教育者？
当孩子遇到困难的时候他能来找你。
他们害怕，老师也害怕，我们一起来想办法。
教育者带着孩子让他们知道这个世界是美好的。害怕的时候，去想想可爱的事情。
跟孩子分享她的生活；
会一点小技巧，让孩子佩服你；
跟孩子在一起，什么架子都放开，拿掉那个壳，享受孩子一般的快乐。
真正的好老师：
- 不仅仅在意知识，更在意学生的人格，人格建构好，缺的技术可以学。
- 站在孩子立场上决定自己的行为
- 营造氛围的能力
在《鸿雁·征人》的视频里，强调用生活中的机会去教学生。
在《爱迪生的一天》里，相信你的孩子，孩子那么弱，就是被我们溺的。莫名其妙的焦虑，不能等待孩子去练习，不能等待孩子去成长。掠夺了孩子发展的机会。
不要做心太软的烂好人。
温柔而坚定，（坚持到最后发火了？是你自己没有力量）
不能因为教育孩子，而成为孩子的敌人，好的教育者要修复关系。
其实要感谢孩子为我们提供了成长机会。
尊重孩子，帮助孩子。
为孩子而坚持。