前端开发类书籍
推荐一些适合前端工程师阅读的书籍,希望对大家有所帮助:
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近期收到一些短信告警,大概意思是说不能通过 ip 直接访问网站。
顺手禁掉,备忘如下:
vi /etc/apache2/sites-available/000-default.conf
添加:
重启:
/etc/init.d/apache2 restart
最近服务器总是告警,大半夜的一连串短信通知。
开始还嘟囔着便宜没好货,1核1G 的机器凑合着过吧。
忍了又忍,每次重启完,过不了几天就死了。只好抽时间看一下。
拿到 access.log ,初步分析是 404 的页面和 search 结果页被吃尽了资源。
一个是被爬虫爬了无数次。
一个是被恶意广告搜了无数次。
User-agent: *
Disallow: /xxxx/xxxx/
order allow,deny
deny from 46.229.168.65
deny from 46.229.168. 121.224.143. (限制 IP 段,空格分开)
allow from all
order allow,deny
deny from all
这个麻烦点,我也不能屏蔽掉搜索功能,毕竟自己还要用。
Disallow: /search/*
Disallow: /?s=
Disallow: /index.php?s=
上传好之后,在后台可以配置一些关键词,例如:
www com net 杏彩,一行一个,禁止搜索这些词。
RewriteEngine on
RewriteCond %{HTTP_REFERER} laobiao\.php [NC,OR]
RewriteCond %{HTTP_REFERER} xxxx\.org
RewriteRule .* - [F]
RewriteCond %{HTTP_USER_AGENT} "Mozilla/5\.0\ \(Macintosh\;\ Intel\ Mac\ OS\ X\ 10_12_4\)\ AppleWebKit/537\.36\ \(KHTML,\ like\ Gecko\)\ Chrome/57\.0\.2987\.133\ Safari/537\.36"
折腾了好几通,继续观察 ing
注意,折腾的时候找个测试目录玩,自己把自己搞挂了无数次,一个空格没转义就整站 500 了。
标题起的好大,我恐怕驾驭不了。
其实是一个学习笔记。参加了大李的培训,记下来,加深印象。
先说收获。
发现了自己的几个坏毛病
然后确定一件事,我们是否有这样的共识:
把孩子带到这个世界上来,就把她养好。
如果都有这个需求,那不妨去参加类似的培训。
文字笔记绝对无法匹配现场的传授。
就像有一天,女儿问我,为什么别人家能吃冰激凌,我们家不能吃。
用一个套路可以讲,他们家有他们家的规矩,我们家有我们家的规矩。
有些人喜欢给一些标准一些卡尺,孩子这么说,你就这么说。
然而人是最不容易被这些框住的。虽然有很多工具类的书,教我们各种套路,但是每个时期的孩子所遇到的情况不同,家庭文化背景不同,气质不同,用一个套路去套,肯定有问题。
那么,达到什么状态是一个好的教育者?
台上有 3 个老师,装扮成熊孩子,打的一塌糊涂。
台下的同学上去挑战,管好她们。然而按住一个,另两个又蹦起来继续打。这时候调解的同学做了一件特别聪明的事情,她不按孩子了,开始一件一件的收拾地上的东西,把孩子们扔到各处的玩具都捡起来。有帮助。然而孩子们仍然在打。
如果大人没办法对付我,如果一旦失败,她会老想挑战你。
然而,真的没必要对付她,直接玩别的,转移注意力就好了。
换上去的老师,直接坐在地上,玩起了拍地板、拍手的游戏,直接吸引了孩子们加入进来。
如果没有好的办法,好的理念支持,那就是场灾难。
那什么是好?
如何成为好的教育者?
放松下来,让孩子的心先走进你。
感染、感动,你和他是一起的。
这时候大李给我们播了一段视频。1965年的一部《音乐之声》,电影讲述的是1938年,年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师,以童心对童心,让孩子们走进自己的片子。
这个家庭已经有过很多家庭教师,很多人都放弃了。玛利亚走到门口,看到豪宅的样子,给自己说信心信心信心,鼓足勇气走进去。面对 7 个满怀恶意的孩子,用她的和蔼一点一点的接近她们,保护她们,成为她们的朋友。
支持与接纳、尊重,告诉孩子们,其实她没做过老师,先交底。面对恶作剧的时候,学会让自己不受伤。面对死板的父亲,好的教育者绝对不放弃帮助孩子的机会。什么时间选择宽容,什么时间放弃。
当孩子遇到困难的时候他能来找你。
他们害怕,老师也害怕,我们一起来想办法。
教育者带着孩子让他们知道这个世界是美好的。害怕的时候,去想想可爱的事情。
跟孩子分享她的生活;
会一点小技巧,让孩子佩服你;
跟孩子在一起,什么架子都放开,拿掉那个壳,享受孩子一般的快乐。
真正的好老师:
在《鸿雁·征人》的视频里,强调用生活中的机会去教学生。
在《爱迪生的一天》里,相信你的孩子,孩子那么弱,就是被我们溺的。莫名其妙的焦虑,不能等待孩子去练习,不能等待孩子去成长。掠夺了孩子发展的机会。
不要做心太软的烂好人。
温柔而坚定,(坚持到最后发火了?是你自己没有力量)
不能因为教育孩子,而成为孩子的敌人,好的教育者要修复关系。
其实要感谢孩子为我们提供了成长机会。
尊重孩子,帮助孩子。
为孩子而坚持。
阅读之前,可以先思考一个题外话。
本周最开心的事情是什么?
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进入正文:
你的不快乐,孩子感受的到。
她不知道父母的情绪何时会转换,每天生活在刀尖上,非常紧张。
从小要看父母的脸色,从小生活在「焦虑,压抑」的氛围中。
她会观察,当她的爸爸无法控制他自己的时候,她要控制好自己。
放到一个具体的场景里:
当父母有冲突的时候,孩子的感受是什么?
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她会害怕,会不安,会不知道怎么办。
她会躲起来,不敢上前,她完全知道父母在干嘛。
如果当父母有冲突的时候,如果有一方,要求孩子跟 TA 站在同一方,孩子的感受是什么?
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她会撕裂。
她两个都爱,她爱她的爸爸妈妈,期望他们快乐,如果他们快乐,她也会快乐。
她会恨父母。
她会去找她的狗,狗爱她,无条件爱她。
她很困难。
她依赖你,她没有办法选择更好的父母。
冷战,孩子的感受是什么?
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她很敏感。
她能感受到人与人之间的距离感、紧张气氛。
她会自闭,一个人玩、一个人难过。
她会困惑,会打人、发泄愤怒。
生活在这样的生活中,你们的感受是什么?
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有一个绘本,叫杰瑞的冷静太空。
秘诀在于,离开愤怒的视线。
当你觉得没有把握做好情绪管理,担心自己按捺不住,进而啰嗦、唠叨、发脾气。
那么,你可以选择离开现场。
深呼吸。把自己放在一个舒服的地方。照顾好自己。
缓一缓。
接纳自己。
承认自己的有限。
情绪属于自己。
同样的事情,不同的人,会有不同的情绪。
接纳情绪是自己的。
表达情绪,不需要指责别人。
没必要对孩子生气,那是你自己的情绪,不是孩子造成的。
没必要让自己的生活方式搞的自己不舒服。
我们大人都很难控制好自己的情绪,却对孩子有所要求。
父母的率先冷静会是一个很重要的示范。至少,你让孩子知道你可以做得到。
沟通之前,把情绪先放在一边。有情绪没法解决问题。
情绪没有对错,多爱自己。
状态好,才能处理好问题。
拓展阅读:
What makes people happy?
小技巧: